第34期科級(jí)干部任職培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃 

一、教學(xué)目的

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”為主線(xiàn)，以提高公務(wù)員的政治素質(zhì)和能力為目標(biāo)，學(xué)習(xí)公共治理、依法行政、廉潔從政理論，強(qiáng)化公仆意識(shí)和廉政意識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)員推動(dòng)莆田科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的責(zé)任感、使命感和緊迫感，全力提升能力素養(yǎng)，為打造宜居港城、美麗莆田提供人力保障和思想保證。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

本班學(xué)習(xí)時(shí)間為2個(gè)月，從2017年4月24日開(kāi)學(xué)到6月23日結(jié)業(yè)，實(shí)際學(xué)習(xí)共43天。

三、專(zhuān)題設(shè)置及教學(xué)安排

*  報(bào)到、開(kāi)學(xué)式、入學(xué)教育、分發(fā)教材      2天

（一）公共治理與依法行政                 9個(gè)學(xué)習(xí)日

提升政府公信力，打造誠(chéng)信政府          

社會(huì)治理制度創(chuàng)新的典型經(jīng)驗(yàn)及策略探討                    

危機(jī)管理中的媒體應(yīng)對(duì)          

全面深化改革，推進(jìn)政府法治化建設(shè)                           

法治中國(guó)的幾點(diǎn)思考                             

新修訂《行政訴訟法》簡(jiǎn)介                       

《刑事訴訟法》修改解讀                         

《國(guó)家安全法》解讀       

公正司法，提高司法公信力                    

（二）重要精神學(xué)習(xí)與公仆意識(shí)教育       12個(gè)學(xué)習(xí)日

10.吹響全面從嚴(yán)治黨新號(hào)角——學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會(huì)精神                         

11.扎緊管黨治黨的制度籠子——學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》

12.學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會(huì)精神——《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》解讀                                      

13.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神                  

14.論《十大關(guān)系》與中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)                

15.深刻領(lǐng)會(huì)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局                    

16.深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革                            

17.堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)                    

18.開(kāi)放發(fā)展，合作共贏(yíng)——從“一帶一路”看開(kāi)放      

19.貫徹落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的幾個(gè)基本問(wèn)題            

20.大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)                 

21.踐行群眾路線(xiàn)，用心迎對(duì)媒體   

班級(jí)研討：提升基層治理能力與建設(shè)美麗莆田

（三）廉政素養(yǎng)與美麗莆田建設(shè)            7個(gè)工作日

22.基層政治生態(tài)問(wèn)題及優(yōu)化（結(jié)構(gòu)化研討）            

23.從蔡襄為官思想看官德建設(shè)（現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)）            

24.領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政形象構(gòu)建                            

25.地方政府創(chuàng)新與地方治理現(xiàn)代化                                            

26.莆田發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)若干問(wèn)題探討（現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)）        

27.莆田城鄉(xiāng)一體化的改革實(shí)踐（現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)）            

（四）領(lǐng)導(dǎo)講壇或港城崛起講座                6次

邀請(qǐng)市縣領(lǐng)導(dǎo)、市直部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)或國(guó)內(nèi)、省內(nèi)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校作專(zhuān)題報(bào)告或講座，全體學(xué)員參加。

1.領(lǐng)導(dǎo)講壇                                  3次

2.港城崛起講座                              3次

備選專(zhuān)題

（1）國(guó)防形勢(shì)分析

（2）黨章與黨規(guī)黨紀(jì)教育

（3）保密知識(shí)講座

（4）食品藥品安全

（5）減震抗災(zāi)、消防安全知識(shí)等講座

（6）統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)知識(shí)講座

（五）學(xué)員論壇                           2-3次

由學(xué)員自主報(bào)名，由班主任和班兩委確定兩個(gè)主題，按課程表時(shí)間進(jìn)行。

（六）研討                                 1次

（七）課題調(diào)研                             4次

（八）省內(nèi)、省外紅色異地教學(xué)            8個(gè)學(xué)習(xí)日

（九）復(fù)習(xí)考試                          1個(gè)學(xué)習(xí)日

（十）撰寫(xiě)論文、論文交流

1.學(xué)員入學(xué)后根據(jù)學(xué)員崗位特點(diǎn)和院校確定的課題研究方向進(jìn)行分組，分成四個(gè)調(diào)研小組，各調(diào)研小組分別確定1名調(diào)研組組長(zhǎng)、1名副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本調(diào)研小組調(diào)研相關(guān)工作安排。

2.各調(diào)研小組安排1—2名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師共同參與學(xué)員組織的相關(guān)調(diào)研活動(dòng)，并指導(dǎo)學(xué)員制定調(diào)研方案，班主任參與組織協(xié)調(diào)工作。

3.學(xué)員撰寫(xiě)論文主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（1）教師參與調(diào)研指導(dǎo)工作，幫助確定調(diào)研文章框架；（2）調(diào)研與收集資料。學(xué)員圍繞所研究課題深入學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，深入實(shí)際調(diào)研，收集相關(guān)的資料；（3）撰寫(xiě)調(diào)研文章。各調(diào)研小組要提交一份調(diào)研報(bào)告(4000—5000字)，也可根據(jù)實(shí)際情況整理成“決策件”（3000—4000字）報(bào)送相關(guān)部門(mén)。調(diào)研文章打印具體要求：題目用三號(hào)黑體，正文用小四號(hào)宋體，A4紙打印，每頁(yè)28行，須上交一式十份，寫(xiě)明班級(jí)、學(xué)員姓名、工作單位。同時(shí)將電子版發(fā)送到教務(wù)處郵箱[email protected]。（4）每個(gè)學(xué)員圍繞本小組的課題，自選角度寫(xiě)一篇2000字左右的文章。（5）論文答辯，全體學(xué)員參加。論文成績(jī)根據(jù)答辯情況及專(zhuān)家評(píng)選分優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等次。沒(méi)有參加論文答辯的學(xué)員論文成績(jī)不得評(píng)優(yōu)秀。

（十一）重要精神及原著學(xué)習(xí)（自學(xué)）          12次

1.習(xí)近平在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹六中全會(huì)精神研討班開(kāi)班式上的重要講話(huà)

2.習(xí)近平在十八屆中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話(huà)

3.王岐山在十八屆中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話(huà)

4.劉云山在中共中央黨校2017年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)

5.省委書(shū)記尤權(quán)在省委第十屆一次全會(huì)上的講話(huà)

6.市委書(shū)記林寶金在市第七次黨代會(huì)上的講話(huà)

7.《共產(chǎn)黨宣言》（一、二）、《實(shí)踐論》、《矛盾論》

8.《黨委會(huì)的工作方法》（《毛澤東選集》第四卷）

9.《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》（《毛澤東選集》第一卷）

10.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)問(wèn)責(zé)條例》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》

11.2017年兩會(huì)《政府工作報(bào)告》

12.習(xí)近平在中央黨校開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)選編

（十二）結(jié)業(yè)鑒定、結(jié)業(yè)式               3個(gè)學(xué)習(xí)日

四、教學(xué)方針?lè)椒?/font>

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方針，加強(qiáng)教學(xué)的研究性和針對(duì)性，堅(jiān)持專(zhuān)題教學(xué)與學(xué)員自學(xué)，專(zhuān)題調(diào)研和課堂研討相結(jié)合的方法，堅(jiān)持聯(lián)系大局深化理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行研討交流。要把聽(tīng)課、思考、研討有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)理論和研究問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作結(jié)合起來(lái)，把問(wèn)題研究貫徹于教學(xué)始終，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，發(fā)揮教師和學(xué)員兩方面的積極性，加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。

教務(wù)處、學(xué)員處和相關(guān)教研室要相互配合，共同實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。相關(guān)教研室負(fù)責(zé)確定班級(jí)研討主題、組織教師下班主持研討。每位學(xué)員要圍繞研討主題認(rèn)真思考，撰寫(xiě)發(fā)言提綱，積極發(fā)表學(xué)習(xí)、研究心得。

五、黨性鍛煉

黨性鍛煉是黨校教育的核心，要在課堂教學(xué)、班級(jí)研討、考察調(diào)研、異地培訓(xùn)、考試答辯、課堂紀(jì)律等各個(gè)環(huán)節(jié)貫徹這一要求。學(xué)員在學(xué)期間要認(rèn)真執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，堅(jiān)決杜絕“四風(fēng)”，自覺(jué)遵守2013年中央組織部印發(fā)的《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》、省委批準(zhǔn)的《關(guān)于加強(qiáng)黨性鍛煉，形成良好學(xué)風(fēng)的五條規(guī)定》和我校制定的學(xué)員守則等規(guī)定，以“好干部”和“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)黨性鍛煉表，并由學(xué)員臨時(shí)黨支部、學(xué)員處組織鑒定，交學(xué)員處并進(jìn)入干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案。

六、學(xué)習(xí)考核

學(xué)習(xí)考核內(nèi)容為理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉（學(xué)風(fēng)及廉政表現(xiàn)）等二個(gè)方面，采取目標(biāo)量化評(píng)分管理（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《學(xué)員考核量化評(píng)分細(xì)則》），評(píng)定結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次（90分以上為優(yōu)秀，優(yōu)秀的比例不超過(guò)學(xué)員數(shù)的20%，89至75分為良好，74分至60分為合格，59分以下為不合格）。

考核情況存入學(xué)員個(gè)人檔案，并作為考學(xué)、評(píng)學(xué)和組織考核的重要依據(jù)。各項(xiàng)考核合格者，發(fā)給行政學(xué)院結(jié)業(yè)證書(shū)。

七、組織管理

學(xué)員處負(fù)責(zé)學(xué)員日常管理，教務(wù)處協(xié)調(diào)各相關(guān)教研室組織實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。班級(jí)臨時(shí)黨支部和班委會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)員的思想政治工作，并配合學(xué)員搞好學(xué)習(xí)、生活管理，保證培訓(xùn)任務(wù)順利完成。