【字體：大 中 小 】【發(fā)布時(shí)間：2024-09-02】 【作者：/來源：】 【閱讀： 次】【關(guān)閉窗口】
一、教學(xué)目的
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大、二十屆三中全會(huì)精神，突出黨的理論教育和黨性教育，進(jìn)一步教育年輕干部用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝自己，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，錘煉政治品格，厚植為民情懷，保持清正廉潔，助力莆田綠色高質(zhì)量發(fā)展先行市建設(shè)。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間
本班學(xué)習(xí)時(shí)間為1個(gè)月，從2024年10月14日?qǐng)?bào)到至11月15日結(jié)業(yè)，實(shí)際學(xué)習(xí)日共24天。
三、課程設(shè)置和教學(xué)安排
*報(bào)到、開學(xué)式、入學(xué)教育、分發(fā)教材 1.5天
（一）“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)”單元 12講
1、堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界
2、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論（線上學(xué)習(xí)）
3、以進(jìn)一步全面深化改革推進(jìn)中國式現(xiàn)代化——學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神
4、習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想（線上學(xué)習(xí)）
5、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能
6、城鄉(xiāng)融合視角下的中國城鎮(zhèn)化
7、堅(jiān)定理想信念，永葆政治本色——學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于理想信念的重要論述
8、習(xí)近平法治思想（線上學(xué)習(xí)）
9、深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，開創(chuàng)新時(shí)代宣傳思想文化工作新局面（線上學(xué)習(xí)）
10、堅(jiān)持底線思維，著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要論述
11、加強(qiáng)我國意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)
12、不忘合作初心，堅(jiān)持和完善中國新型政黨制度
（二）“提高履職能力”單元 7講
1、提高政治能力，推動(dòng)全面深化改革行穩(wěn)致遠(yuǎn)
2、寓情于治：基層情感治理的邏輯理路與實(shí)現(xiàn)路徑
3、掌握關(guān)鍵對(duì)話之道，提升群眾溝通能力
4、增強(qiáng)保密意識(shí)，做好保密工作
5、公文寫作
6、案例教學(xué)：人與自然和諧共生的湄洲島實(shí)踐
7、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：木蘭溪水生態(tài)環(huán)境治理
（三）“黨性教育”及“馬克思主義基本理論和經(jīng)典著作導(dǎo)讀”單元 8講
1、深入領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”，自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”（線上學(xué)習(xí)）
2、學(xué)習(xí)新黨章，奮進(jìn)新征程
3、學(xué)習(xí)《新條例》鍛造紀(jì)律嚴(yán)明的黨員干部隊(duì)伍——新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》解讀
4、新時(shí)代黨員干部需發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)（線上學(xué)習(xí)）
5、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：廉政教育——江春霖故居
6、馬克思主義導(dǎo)論（線上學(xué)習(xí)）
7、《實(shí)踐論》《矛盾論》導(dǎo)讀（線上學(xué)習(xí)）
8、《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》導(dǎo)讀（線上學(xué)習(xí)）
（四）“黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史”單元 6講
1、不忘初心，牢記使命
2、學(xué)好新中國史，牢記初心使命
3、中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期的奮斗歷程及啟示（線上學(xué)習(xí)）
4、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的歷史地位與重要啟示（線上學(xué)習(xí)）
5、從蘇聯(lián)模式形成到蘇東劇變（線上學(xué)習(xí)）
6、深刻認(rèn)識(shí)中華文明的突出特性，推動(dòng)世界文明在交流互鑒中共同前進(jìn)（線上學(xué)習(xí)）
班級(jí)研討：如何持續(xù)深化防范和整治形式主義為基層減負(fù)
（五）實(shí)踐能力培訓(xùn) 4次
邀請(qǐng)市縣領(lǐng)導(dǎo)、市直部門領(lǐng)導(dǎo)或國內(nèi)、省內(nèi)專家學(xué)者來校，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于本地工作的重要講話和重要指示批示精神、奮力寫好中國式現(xiàn)代化的地方篇，作習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想實(shí)踐解讀專題報(bào)告或講座，全體學(xué)員參加。
1.領(lǐng)導(dǎo)講壇 2次
2.高質(zhì)量發(fā)展講壇 2次
備選專題：
（1）國內(nèi)外熱點(diǎn)問題教育
（2）社會(huì)工作專題講座
（3）減震抗災(zāi)、安全生產(chǎn)（消防）、氣象防災(zāi)減災(zāi)、緊急施救等知識(shí)講座
（4）宗教法規(guī)教育、反邪教宣傳
（5）統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)教育
（六）在線學(xué)習(xí) 13次
學(xué)員可利用課余時(shí)間登錄“福建干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”進(jìn)入相應(yīng)班次點(diǎn)播學(xué)習(xí)，沒有完成學(xué)時(shí)的學(xué)員，不予結(jié)業(yè)。
（七）微課堂 1次
講課主題由班主任和班委確定，每個(gè)班推薦2-4名學(xué)員在本班上臺(tái)講課，班主任主持，相關(guān)教研室教師點(diǎn)評(píng)，按課程表時(shí)間進(jìn)行。
（八）學(xué)員論壇 1次
學(xué)員論壇圍繞深化拓展“深學(xué)爭(zhēng)優(yōu)、敢為爭(zhēng)先、實(shí)干爭(zhēng)效”，更好地服務(wù)市委“一五二三四”工作部署，結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)勅绾卧趰徫簧献龅铰穆毐M責(zé)。由班級(jí)推薦1名學(xué)員上臺(tái)交流，交流提綱必須在論壇舉辦前一周送教務(wù)處把關(guān)，論壇由教務(wù)處主持。
（九）異地教學(xué) 3天
（十）考試 0.5天
（十一）撰寫論文或?qū)W習(xí)心得
1.學(xué)員入學(xué)后結(jié)合個(gè)人實(shí)際，可以圍繞年輕干部如何強(qiáng)化政治訓(xùn)練，服務(wù)莆田建設(shè)綠色高質(zhì)量發(fā)展先行市，撰寫一篇調(diào)研文章，也可以圍繞培訓(xùn)內(nèi)容寫一篇學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)在2000字左右。沒有完成的不予結(jié)業(yè)。
2.文章打印具體要求：題目用三號(hào)黑體，正文用小四號(hào)宋體，A4紙打印，每頁28行，寫明班級(jí)、學(xué)員姓名、工作單位，紙質(zhì)版由班主任統(tǒng)一收齊后交至教務(wù)處存檔。同時(shí)將電子版發(fā)送到教務(wù)處郵箱[email protected]。
（十二）重要講話精神及法規(guī)學(xué)習(xí)（自學(xué)） 10次
1.中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)
2.中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定
3.關(guān)于《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》的說明
4.《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題摘編》
5.《習(xí)近平關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)論述摘編》
6.《求是》雜志發(fā)表的習(xí)近平總書記在紀(jì)念鄧小平同志誕辰120周年座談會(huì)上的講話
7.陳希在中央黨校（國家行政學(xué)院）2024年秋季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話
8.《中華人民共和國保守國家秘密法》
9.中共福建省委十一屆六次全會(huì)精神
10.中共莆田市委八屆七次全會(huì)精神
（十三）結(jié)業(yè)鑒定、結(jié)業(yè)式 1天
四、教學(xué)方針方法
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方針，加強(qiáng)教學(xué)的研究性和針對(duì)性，堅(jiān)持專題教學(xué)與學(xué)員自學(xué)，專題調(diào)研和課堂研討相結(jié)合的方法，堅(jiān)持聯(lián)系大局深化理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的理論和實(shí)踐問題進(jìn)行研討交流。要把聽課、思考、研討有機(jī)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)理論和研究問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把問題研究貫徹于教學(xué)始終，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，發(fā)揮教師和學(xué)員兩方面的積極性，加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。
教務(wù)處、學(xué)員處和相關(guān)教研室要相互配合，共同實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。相關(guān)教研室負(fù)責(zé)確定班級(jí)研討主題、組織教師下組主持研討。每位學(xué)員要圍繞研討主題認(rèn)真思考，撰寫發(fā)言提綱，積極發(fā)表學(xué)習(xí)、研究心得。
五、黨性鍛煉
黨性鍛煉是黨校教育的核心，要在課堂教學(xué)、班級(jí)研討、考察調(diào)研、異地教學(xué)、考試答辯、課堂紀(jì)律等各個(gè)環(huán)節(jié)貫徹這一要求，并要求學(xué)員把理論學(xué)習(xí)同自身工作和思想實(shí)際相結(jié)合。學(xué)員在學(xué)習(xí)期間要認(rèn)真執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，堅(jiān)決杜絕“四風(fēng)”，自覺遵守2013年中央組織部印發(fā)并于2019年修改的《干部教育培訓(xùn)學(xué)員管理規(guī)定》、省委批準(zhǔn)的《關(guān)于加強(qiáng)黨性鍛煉，形成良好學(xué)風(fēng)的五條規(guī)定》和我校制定的學(xué)員守則等規(guī)定，以“好干部”和“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)認(rèn)真填寫黨性鍛煉表，并由學(xué)員臨時(shí)黨支部、學(xué)員處組織鑒定，交學(xué)員處并進(jìn)入干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案。
六、學(xué)習(xí)考核
學(xué)習(xí)考核內(nèi)容為理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉（學(xué)風(fēng)及廉政表現(xiàn)）等兩個(gè)方面，采取目標(biāo)量化評(píng)分管理（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見《學(xué)員考核量化評(píng)分細(xì)則》），評(píng)定結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次（90分以上為優(yōu)秀，優(yōu)秀的比例不超過學(xué)員數(shù)的20%，89至75分為良好，74分至60分為合格，59分以下為不合格）。
考核情況存入學(xué)員個(gè)人檔案，并作為考學(xué)、評(píng)學(xué)和組織考核的重要依據(jù)。各項(xiàng)考核合格者，發(fā)給市委黨校（行政學(xué)院）結(jié)業(yè)證書。
七、組織管理
教務(wù)處協(xié)調(diào)各相關(guān)教研室組織實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，學(xué)員處負(fù)責(zé)學(xué)員日常管理。班級(jí)臨時(shí)黨支部和班委會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)員的思想政治工作，并配合學(xué)員搞好學(xué)習(xí)、生活管理，保證培訓(xùn)任務(wù)順利完成。
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