【字體：大 中 小 】【發(fā)布時間：2016-10-08】 【作者：/來源：】 【閱讀： 次】【關閉窗口】
一、教學目的
以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，以“四個全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”為主線，以提高公務員的政治素質和能力為目標，學習公共治理、依法行政、廉潔從政理論，強化公仆意識和廉政意識。通過培訓，進一步增強學員推動莆田科學發(fā)展、跨越發(fā)展的責任感、使命感和緊迫感，全力提升能力素養(yǎng)，為打造宜居港城、建設美麗莆田提供人力保障和思想保證。
二、學習時間
本班學習時間為2個月，從2016年10月8日開學到12月9日結業(yè)，實際學習共47天。
三、專題設置及教學安排
* 報到、開學式、入學教育、分發(fā)教材 2天
（一）公共治理與依法行政 11個學習日
1、專家講壇：不忘初心，繼續(xù)前進——學習貫徹習近平總書記“七·一”講話精神
2、地方政府創(chuàng)新與地方治理現(xiàn)代化
3、提升政府公信力 打造誠信政府
4、依憲治國的若干問題
5、公正司法，維護社會公平正義
6、新修訂《行政訴訟法》簡介
7、解讀《國家安全法》 樹立總體國家安全觀
8、新《刑事訴訟法》解讀
9、社會治理制度創(chuàng)新的典型經驗及策略探討
10、法治思維在基層——荔城區(qū)西天尾鎮(zhèn)創(chuàng)新社會治理的司法實踐（現(xiàn)場教學）
（二）重要精神與莆田發(fā)展 12個學習日
11、學習習近平總書記系列講話精神
12、堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路
13、樹立全新發(fā)展理念，扎實推進“十三五”規(guī)劃
14、大力發(fā)展莆田現(xiàn)代服務業(yè)
15、開放發(fā)展，合作共贏——從“一帶一路”看開放
16、堅持共享發(fā)展，增進人民福祉
17、建設生態(tài)文明，推進綠色發(fā)展
18、海洋經濟（現(xiàn)場教學）
19、人才戰(zhàn)略與大國崛起
20、莆田市城鄉(xiāng)一體化改革實踐（現(xiàn)場教學）
21、貫徹落實“互聯(lián)網+”行動的幾個基本問題——兼析莆田市“互聯(lián)網+”行動現(xiàn)狀
22、引領新常態(tài)，推進供給側改革
班級研討：踐行發(fā)展新理念與建設美麗莆田
（三）經典原著與廉政素養(yǎng) 8個學習日
23、《共產黨宣言》及其當代價值
24、哲學與工作
25、基層政治生態(tài)問題及優(yōu)化對策（結構化研討）
26、從北宋名臣蔡襄的為官思想看官德建設
27、破除思維定勢 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
28、《論十大關系》與中國特色社會主義建設
29、危機管理中的媒體應對（情景式教學）
30、法治思維若干基本問題
31、踐行群眾路線 用心迎對媒體
（四）領導講壇或港城崛起講座 8次
邀請市縣領導、市直部門領導或國內、省內專家學者來校作專題報告或講座，全體學員參加。
1、領導講壇 5次
2、港城崛起講座 3次
備選專題
（1）國防形勢分析
（2）黨章與黨規(guī)黨紀教育
（3）保密知識講座
（4）安全生產教育
（5）消防知識講座
（6）統(tǒng)一戰(zhàn)線知識講座
（7）社會工作知識講座
（五）學員論壇 2次
由學員自主報名，由班主任和班兩委確定兩個主題，按課程表時間進行。
（六）研討 1次
（七）課題調研 4次
（八）省內、省外紅色異地教學 8個學習日
（九）復習考試 1個學習日
（十）撰寫論文、論文交流
1、學員入學后根據(jù)學員崗位特點和院校確定的課題研究方向進行分組，分成四個調研小組，各調研小組分別確定1名調研組組長、1名副組長，負責本調研小組調研相關工作安排。
2、各調研小組安排1—2名指導教師，指導教師共同參與學員組織的相關調研活動，并指導學員制定調研方案，班主任參與組織協(xié)調工作。
3、學員撰寫論文主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：（1）教師參與調研指導工作，幫助確定調研文章框架；（2）調研與收集資料。學員圍繞所研究課題深入學習相關的理論知識，深入實際調研，收集相關的資料；（3）撰寫調研文章。各調研小組要提交一份調研報告(4000—5000字)，也可根據(jù)實際情況整理成“決策件”（3000—4000字）報送相關部門。調研文章打印具體要求：題目用三號黑體，正文用小四號宋體，A4紙打印，每頁28行，須上交一式十份，寫明班級、學員姓名、工作單位。同時將電子版發(fā)送到教務處郵箱[email protected]。（4）每個學員圍繞本小組的課題，自選角度寫一篇2000字左右的文章。（5）論文答辯，全體學員參加。論文成績根據(jù)答辯情況及專家評選分優(yōu)秀、良好、合格三個等次。沒有參加論文答辯的學員論文成績不得評優(yōu)秀。
（十一）重要精神及原著學習（自學） 12次
1、習近平在省部級主要領導干部學習貫徹十八屆五中全會精神專題研討班開班式上的重要講話
2、習近平在紀念建黨95周年大會上的講話
3、王岐山在十八屆中紀委六次全會上的講話
4、劉云山在中央黨校2016年秋季學期開學典禮上的講話
5、省委書記尤權在省委九屆十六次全會上的講話
6、市委書記林寶金在市第七次黨代會上的講話
7、《共產黨宣言》（一、二）、《實踐論》、《矛盾論》
8、《黨委會的工作方法》（《毛澤東選集》第四卷）
9、《關心群眾生活，注意工作方法》（《毛澤東選集》第一卷）
10、《中國共產黨黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨內問責條例》
11、《公務員法》、《公務員處分條例》、《行政監(jiān)察法》、《保密法》等相關知識
12、習近平在中央黨校開學典禮上的講話選編
（十二）結業(yè)鑒定、結業(yè)式 3個學習日
四、教學方針方法
堅持理論聯(lián)系實際的方針，加強教學的研究性和針對性，堅持專題教學與學員自學，專題調研和課堂研討相結合的方法，堅持聯(lián)系大局深化理論學習，聯(lián)系我市經濟社會發(fā)展面臨的理論和實踐問題進行研討交流。要把聽課、思考、研討有機結合起來，把學習理論和研究問題、總結經驗、指導工作結合起來，把問題研究貫徹于教學始終，在研究中學習，在學習中研究，發(fā)揮教師和學員兩方面的積極性，加強教學互動，達到教學相長，學學相長，共同提高。
教務處、學員處和相關教研室要相互配合，共同實施教學計劃。相關教研室負責確定班級研討主題、組織教師下班主持研討。每位學員要圍繞研討主題認真思考，撰寫發(fā)言提綱，積極發(fā)表學習、研究心得。
五、黨性鍛煉
黨性鍛煉是黨校教育的核心，要在課堂教學、班級研討、考察調研、異地培訓、考試答辯、課堂紀律等各個環(huán)節(jié)貫徹這一要求。學員在學期間要認真執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，堅決杜絕”四風”，自覺遵守2013年中央組織部印發(fā)的《關于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規(guī)定》、省委批準的《關于加強黨性鍛煉，形成良好學風的五條規(guī)定》和我校制定的學員守則等規(guī)定，以“好干部”和“三嚴三實”的標準嚴格要求自己，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。學習結束時認真填寫黨性鍛煉表，并由學員臨時黨支部、學員處組織鑒定，交學員處并進入干部學習培訓檔案。
六、學習考核
學習考核內容為理論學習、黨性鍛煉（學風及廉政表現(xiàn)）等二個方面，采取目標量化評分管理（評分標準見《學員考核量化評分細則》），評定結果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次（90分以上為優(yōu)秀，優(yōu)秀的比例不超過學員數(shù)的20%，89至75分為良好，74分至60分為合格，59分以下為不合格）。
考核情況存入學員個人檔案，并作為考學、評學和組織考核的重要依據(jù)。各項考核合格者，發(fā)給行政學院結業(yè)證書。
七、組織管理
學員處負責學員日常管理，教務處協(xié)調各相關教研室組織實施教學計劃。班級臨時黨支部和班委會負責學員的思想政治工作，并配合學員搞好學習、生活管理，保證培訓任務順利完成。
